ОБРАЗОВАНИЕ — ЭТО ПОБЕДА
Предисловие
Как и обещал, представляю вам свои размышления и представления о различных сферах нашей общественной жизни, основанные на духовном восприятии, многовековом опыте наших отцов, мудрости Библии — как видение Духовной Армении или «Земли Благой Вести».
Таким образом, учитывая, насколько важно целостное образование и воспитание, и какое огромное значение они имеют для прогресса нации и государства, я счел необходимым начать наши размышления именно с образования.
В то же время, принимая во внимание огромный объем материала и мои ограниченные возможности, я представлю его в виде тезисов, иногда с некоторыми краткими комментариями.
Отмечу также, что я не затрагивал отдельными подпунктами реальность диаспоры, во-первых, потому что весь этот концептуальный подход относится и к нашим общинам диаспоры, конечно, с учетом местных требований и потребностей, и во-вторых, диаспоре — как уникальной и чрезвычайно важной теме — мы уделим внимание в отдельном разделе.
А. ОБРАЗОВАНИЕ — ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И ИСКУССТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДОБРОДЕТЕЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА
Я неоднократно подчеркивал, что ОБРАЗОВАНИЕ — ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ и ИСКУССТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДОБРОДЕТЕЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА, что для нас особенно освящено как принцип самой первой строкой армянского перевода Библии: «Познать мудрость и наставление, понять изречения разума» (Притчи 1:2), и что как истолкованный принцип выражено формулировкой вардапета Егише: «Все зло входит в ум человека от невежества… Лучше быть слепым глазами, чем умом».
Это не только миссия приобретения знаний, но и, в особенности, миссия воспитания, преемственности традиции, памяти, принадлежности и познания идентичности (см. Сирах 6:18-37), потому что «знание без добродетельных дел и добродетель без знания несовершенны в благах и не полны» (Св. Нерсес Шнорали).
а) По нашему убеждению, процесс образования и воспитания должен начинаться с детского сада, параллельно с первыми шагами в семье, как первичное звено цепочки детский сад-школа-ВУЗ с единой системой ценностей.
б) Эта цепочка должна развиваться с четкой логикой последовательной преемственности по одной целостной, специально и тщательно систематизированной программе.
в) Вся эта целостная система должна быть построена на следующих семи принципах:
а. Боголюбие
б. Армениецентричность
в. Отечестволюбие
г. Лидерство (истина, справедливость)
д. Служение
е. Творчество (критическое мышление)
ж. Ответственность
г) Образование и воспитание — это целостный и развивающийся процесс тройственного развития: ДУХА, РАЗУМА и ТЕЛА. Следовательно, вся система от начала до конца должна быть основана на этом неразрывном принципе, обусловленном и реализуемым ДУХОВНОЙ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ и ФИЗИЧЕСКОЙ подготовкой (эта модель успешно применялась
