Из офиса Защитника прав человека сообщают, что в 2025–2026 учебном году в отношении обеспечения прав детей, принятых сразу во 2-й класс общего образования, соответствующей их возрастной группе, было принято решение о нарушении прав. Отмечено, что у детей, зачисленных сразу во 2-й класс, имеются трудности, связанные с усвоением учебного материала. И поскольку параллельно с учебным материалом 2-го класса, и для его полноценного усвоения дети посещают группы продленного дня, ходят на дополнительные курсы, в результате дети часто лишаются возможности игры, отдыха и полноценного досуга, соответствующих их возрасту и развитию. У некоторых детей также проявились психологические проблемы, многие из них часто утверждали, что у них ничего не получается, они не могут выполнять данные им задания.
«Защитнику прав человека поступили многочисленные обращения и жалобы относительно предполагаемых нарушений прав указанной группы детей.
В своем решении Защитник зафиксировал проблемы в обеспечении прав детей, зачисленных сразу во второй класс, в частности, связанные с правом ребенка на образование, отдых и досуг, а также с гарантированием требования наилучших интересов ребенка. Проблемы также были зафиксированы с точки зрения навыков, компетенций специалистов, работающих с детьми, и методологии, применяемой в процессе работы с детьми.
В решении Защитника прав человека было зафиксировано, что многие из детей не посещали дошкольные учебные заведения.
Результаты постоянного мониторинга, проведенного в аппарате Защитника, показывают, что в ряде населенных пунктов регионов Республики Армения вообще отсутствуют дошкольные учебные заведения или их количество недостаточно. В этой сфере также существует ряд проблем, к которым Защитник периодически обращается.
Следует иметь в виду, что согласно международным стандартам гарантирование дошкольного образования является обязанностью государства. Базовые навыки, формирующиеся в ходе дошкольного образования, в частности, социальные, коммуникативные, навыки организации учебного процесса и соответствующие возрасту когнитивные навыки, обеспечивают готовность ребенка к школьной жизни. Следовательно, в условиях отсутствия дошкольного образования или имеющихся в этой сфере проблем, что, по оценке Защитника, неприемлемо, указанное должно быть гарантировано как минимум посредством начального образования.
Кроме того, в решении Защитника прав человека было зафиксировано, что у детей, зачисленных в общее образование сразу во 2-й класс, имеются трудности, связанные с усвоением учебного материала, предусмотренного образовательными программами первого и второго классов. В частности, поскольку дети, обучающиеся сразу во 2-м классе, не посещали 1-й класс, изучение учебного материала 1-го класса осуществляется параллельно с учебным материалом 2-го класса, и для его полноценного усвоения дети посещают группы продленного дня, ходят на дополнительные курсы, в результате чего часто лишаются возможности игры, отдыха и полноценного досуга, соответствующих их возрасту и развитию.
В решении Защитника также было зафиксировано, что у некоторых детей проявились психологические проблемы, многие из них часто утверждали, что у них ничего не получается, они не могут выполнять данные им задания.
Изучение результатов обращений и жалоб, направленных Защитнику прав человека, звонков, поступивших на номер горячей линии, а также визитов в общеобразовательные учебные заведения также показало, что у детей, зачисленных в общее образование сразу во 2-й класс, присутствуют чувства страха, тревоги, неуверенности в собственных силах, проявления плача, эмоционального напряжения, которые выражаются в процессе усвоения учебного материала и выполнения заданий.
Результаты исследования также показали, что у учеников имеются проблемы в общении с одноклассниками, дети чувствуют себя отделенными от других, поскольку многие из них не умеют писать и
