Эксперт в области образования пишет на своей странице в Facebook: «К сожалению, в Армении несправедливость не ограничивается только премиями. Она также присутствует в шкалах заработных плат. Например, многие директора школ получают зарплату в 220 тысяч драмов, но аттестованные учителя с категорией, работающие под их руководством, получают зарплату, которая значительно выше, чем у директора и заместителей директора.
Представьте, если бы министр получал зарплату в 1,5 млн драмов, а ведущий специалист того же министерства — 2 млн драмов. Разве это было бы нормально? На самом деле, в министерствах мы наблюдаем обратную несправедливость. Зарплаты министров и заместителей министров во много раз выше, чем зарплаты начальников управлений, отделов и специалистов.
Для любого человека, представляющего работу министерства изнутри, очевидно, что ни один министр или заместитель министра не сможет добиться успеха, если люди, работающие на среднем и низшем уровнях, демотивированы. Существует явление, называемое «тихий бунт». Люди могут без лишнего шума провалить любую реформу.
Еще одна несправедливость. Учителя физики, химии, биологии, географии и информатики, получившие высший результат при добровольной аттестации и имеющие 4-ю категорию, получают на 75 000 драмов больше, чем учителя остальных предметов с такими же достижениями.
Представьте, какое негативное влияние такой дискриминационный подход оказывает на и без того тяжелую атмосферу в школах. Повышение зарплат — деликатный вопрос. Если реализовать его неправильно, можно потратить больше денег и получить худший результат, плюс чувство несправедливости, токсичные отношения, снижение сотрудничества».
