Профессор открывает скобки
Опубликовано учебно-методическое пособие «Методология и наукометрия научных исследований». О пособии, а также о сфере образования и науки мы побеседовали с доктором экономических наук, профессором.
– Создается впечатление, что в последние годы стало традицией совместное авторство учебных пособий на темы образования и науки. На этот раз, что послужило мотивом для публикации учебного пособия?
– Наличие исследовательской составляющей в университетских образовательных программах в настоящее время приобретает существенное значение, поскольку в годы обучения благодаря исследовательским работам у студента развиваются критическое мышление и творческие навыки. Именно с этой целью читателю представляется учебное пособие, в котором преподаются исследовательские навыки: как публиковать научную статью, как готовиться к защите диссертации, зачем участвовать в научных конференциях или как формулировать научные гипотезы.
– То есть, пособие предназначено для студентов, которые делают свои первые шаги на пути исследования.
– Не сказал бы, что целевая аудитория пособия – только молодые студенты. Оно может быть полезно даже для опытных и заслуженных исследователей. В учебном пособии особый акцент сделан на интерпретациях наукометрии, отмечается важность индекса Хирша, анализируются основные наукометрические показатели, которые являются новинкой даже для опытных ученых. Однако давайте не забудем, что среди молодежи, стоящей на старте исследования, необходимо формировать навыки анализа научных гипотез, интеграции в научное сообщество, самовыражения через собственные результаты исследования. И часто молодые исследователи, участвуя в научных конференциях, дискуссиях по своей теме, выходят «с пустыми руками», потому что не могут эффективно самоорганизоваться в подобной среде. Поэтому мы поставили перед собой задачу в пособии объяснить, как готовиться к научным дискуссиям и защитам диссертаций, как организовать научные презентации, чтобы привлечь внимание исследовательского сообщества и впоследствии получить высокие наукометрические рейтинги.
– В пособии вы сделали предметом специального обсуждения формирование исследовательских гипотез. Чем вы это объясняете?
– Выдвижение исследовательских гипотез и их обоснование приобретают важное научно-практическое значение, особенно в наше время. С этой целью в учебном пособии представлены интерпретации подходов к формированию и анализу научных гипотез, в расчете на то, что они помогут молодым людям правильно сориентироваться в «исследовательских водоворотах».
– Если кратко подытожить, что даст учебное пособие читателю?
– Надеемся, что чтение учебного пособия предоставит возможность существенно повысить эффективность исследовательской работы обучающегося, поскольку в результате ему будут переданы актуальные научно-практические компетенции, а также навыки наукометрии.
